Cuerpo y territorio

Niñas alfabetizadoras: memoria de la educación en resistencia

La alfabetización en los refugios fue una de las tareas importantes desarrolladas en su mayoría por niñas, muchas entre 12 y 18 años, eran refugiadas, pero también maestras formadas en procesos comunitarios. Su trabajo no se limitaba a enseñar letras: implicaba garantizar que, incluso en medio de la guerra, las comunidades tuvieran acceso a la educación. Leer más

Actualidad

Tejer resistencias desde los territorios: voces y alianzas por la justicia ambiental en el CADF 2025

El intercambio permitió reconocer cómo las luchas ambientales y feministas están profundamente entrelazadas en una región donde la defensa de la tierra, el agua y el cuerpo suelen enfrentar los mismos riesgos: criminalización, desinformación y violencia institucional. Leer más